AI不再是理科的专利。

学好数理化,走遍天下都不怕。

这句话在2019年时达到了羡慕值的巅峰。从多家头部企业曝出的校招薪资以及最终兑现的金额来看,AI人才的短缺使得包括算法工程师、安全工程师等在内的数十个岗位都诞生了不少“百万年薪者”。

不仅如此,AI的发展大势也让编程教育开始下沉,小学生学编程、高中全面引入人工智能课程,加上人工智能的发展已经上升到国家战略的层面,学AI,进入理科轨道成为高中生更倾向的选择。

人工智能的世界难道要被理科生掌管了吗?

中戏给了一个答案——当然,不!

日前中央戏剧学院(以下简称“中戏”)发布了招生简章,其中提到,2020年开始它们将首次招收戏剧人工智能博士研究生,该专业名额仅有2个,采取全日制4年学制,学校将对学生采取导师组联合培养的方式。

消息一出,不出所料,好奇大过欢迎。

对此,中戏方面也谈了招收戏剧AI博士研究生的初衷:为科学招收选拔具有优秀科研能力和良好发展潜质的跨学科拔尖创新人才。

那么戏剧AI博士和一般AI博士有何不同?他们研究的内容是什么?

跨学科选拔人才,影视剧AI人才短缺

中戏招收戏剧AI博士研究生的消息一出,引发了不少关注,其中网友们就提出了问题:这些博士是研究如何使用AI还是将AI引入影视表演行业?

对此中戏目前并未给出详细的解答,中戏宣传部陈予婧表示,目前处于招生期,学院的教授导师们不方便过多发表意见,另外该专业今年刚开始招生,还处于摸索和尝试阶段,考生如果想要报考该专业,可以先详细查询、了解招生简章。

招生简章中对学生报考条件进行了详细说明:即对戏剧与影视学学科有研究兴趣的理工类考生,且优先考虑具备学科交叉背景或者学科交叉能力较强的考生。另外考生须具有较强的创新仪式和科研能力,还要提交能够体现自身学术水平科研能力、实践能力的代表作,如论文、软件、游戏开发、出版物、原创性工作成果等。

与此同时,中戏也在招生简章中公布了戏剧AI博士研究生的四位导师及其背景。四位导师分别是,中央戏剧学院院长、党委副书记郝戎,北京理工大学计算机学院党委书记丁刚毅,中戏党委常委、院长助理孙大庆,中戏传统戏剧数字化高精尖研究中心执行主任宋震。可以看到,导师组既有戏剧专业方向背景的导师,也有理工科背景的导师。

据悉,在招生过程中,中戏将会由传统戏剧数字化高精尖研究中心成立资格评审小组,根据申请者提交的申请材料对其资格进行集中评审。不仅如此,该研究中心还将成立复试考核小组,对通过资格评审的申请者进行综合考核。

而对于想要报考该专业的学生,中戏也给出了“建议阅读书目”,具体如下:

其实各大高校设立人工智能学科并不新奇,本次之所以引发众多关注,主要是因为看似与AI“八竿子都打不着一撇”的文科艺术类高校,设置了一个理科属性较强的专业。但在未来,人工智能教育无论是理科还是文科、小学生还是博士生、幼儿园亦或高等学府都将普及。

人工智能教育时代全面来袭

2017年7月国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,其中不仅肯定了人工智能的重要价值,还提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程;

2018年教育部在《普通高中信息技术课程标准2017年版》中提出,要将人工智能作为课程模块加入信息技术课程;

2019年11月5日,一本来自中国为幼儿园学生出版的人工智能科普书出现在了美国人工智能国家安全委员会举办的人工智能与国家安全会议上。该会议当中的一位成员展示这本科普书,以此证明中国对人工智能的重视。

这本书名为《人工智能实验教材》由中国科学院自动化所、谷歌以及其他相关高校的人工智能专家指导、专家以及教师编写的权威教材,覆盖范围包括幼儿到青少年全年龄段。如今看来,这本教材正是中国推动人工智能教育的征兆。

2020年1月,清华大学宣布专门为高中生打造的教材《人工智能(高中版)》即将在今年9月正式出版发行,且该书由图灵奖得主、中国科学院院士姚期智领衔,清华姚班、智班师资组成编委团队编写,内容包括搜索、机器学习、神经网络等八个人工智能核心基础模块,还将匹配专属资源网站,为高中生学习提供帮助。

与此同时,国家教材委员会也印发了《全国大中小学教材建设规划(2019-2022年)》, 其中提到,要打造一批反映世界先进水平的科学教材。瞄准国家战略需求,围绕人工智能、大数据、区块链、网络空间安全、能源科学等领域编写一批新教材,打造一批数学、物理等基础学科经典教材,组织推荐一批适应不同类型高校多样化人才需要的教材。

整体来看,国家层面的支持、推进以及专业领域专家、企业、高校参与都将促使中国人工智能教育教材更加丰富、专业。但人工智能是一个刚刚兴起不久的学科,只有理工科类高等院校对该学科的教学体系进行了摸索,拥有了一定的教学经验,因此对于幼儿园至高中阶段的普通高校、像中戏这样的文科类高校,还需要在教学体系的建设以及教学经验上下一番功夫。